10 октября 2019 года учащиеся 6-9 классов приняли участие в 1 туре дистанционной олимпиады по учебному предмету «Информатика».  Первый этап Олимпиады включал в себя тестовое задание состоящие из 30 вопросов по направлениям: программирование, логика и алгоритмизация, прикладная информатика (MS Office, компьютерная графика, анимация). Продолжительность выполнения тестового задания контролировалось системой и составило один астрономический час (60 минут). Выполненное задание проверяется системой. Ко второму этапу допущены учащиеся, выполнившие  тестовое задание на 60% и более за промежуток времени не менее 25 минут.

      15 учащихся  Клецкого  района прошли во 2 этап дистанционной олимпиады,  который состоялся 19 октября 2019 года. С нетерпением ждем результатов и побед. Спасибо всем участникам олимпиады.

Подведены итоги дистанционной олимпиады по учебному предмету «Информатика» – 2019

29 октября 2019 года согласно порядку проведения дистанционной олимпиады по учебному предмету «Информатика» определены победители второго этапа по трем направлениям: «Программирование», «Логика и алгоритмизация», «Прикладная информатика».

     Спасибо всем участникам дистанционной олимпиады по информатике за активное участие, подготовку и организацию.

 Победители в направлении «Логика и алгоритмизация»

Белякова Мария Васильевна , ГУО «Озереченская средняя школа» - Д2;

Яманов Владислав Евгеньевич, ГУО «Клецкая средняя школа № 1» - Д2;

Салаш Владимир Витальевич, ГУО «Синявская средняя школа Клецкого района» - Д3;

Костюкевич Валерий Михайлович, ГУО «Клецкая средняя школа № 1» - Д3;

Кулаковский Глеб Александрович, ГУО «Клецкая средняя школа № 1» - Д3.

Поздравляем победителей дистанционной олимпиады, желаем дальнейших успехов в учебе и олимпиадном движении!

Международный онлайн-конкурс по информатике

и вычислительной логике «Бобёр–2019»

С 11 по 23 ноября 2019 года в Беларуси пройдет Международный онлайн-конкурс по информатике и вычислительной логике «Бобёр–2019». Онлайн-соревнования будут проводиться для пяти возрастных групп учащихся: I–III классов; IV–V классов; VI–VII классов; VIII–IX классов и X–XI классов.Участникам конкурса будут предложены задания, составленные на основе международного банка задач, утвержденных на ежегодной Международной конференции сообщества BEBRAS. Продолжительность раунда соревнования составляет 40 минут.

Для участия необходимо определить организатора от учреждения образования и до 31 октября 2019 года подать электронную заявку на количество участников в оргкомитет конкурса.

Ресурсный центр по информатике приглашает школьников для подготовки к основному конкурсу, который пройдет в ноябре. Здесь вы можете просмотреть задания за 2016-2018 годы в печатном варианте, а также принять участие в онлайн -тестировании по заданиям прошлых лет.

Согласно плану работы, на протяжении четверти проводились дистанционно и онлайн - консультации для молодых специалистов "Цели урока информатики и их реализация". 

Онлайн - анкетирование учителей информатики "Изучение затруднений и потребностей педагогов, преподающих учебный предмет «Информатика»"

С 01.11 - 11.11.2019 года в дни осенних каникул, для повышения качества образования через применение информационных компьютерных технологий в образовательном процессе, повышения профессионального мастерства учителей информатики, согласно плану работы ресурсного центра, прошло онлайн - анкетирование учителей информатики. Тема анкетирования "Изучение затруднений и потребностей педагогов, преподающих учебный предмет «Информатика»". На заседаниях РМО будут рассмотрены результаты и предложены вопросы по их детальному изучению.

Спасибо всем учителям, принявшим участие в онлайн - анкетировании!

Стартовал международный конкурс по информатике и вычислительной логике «Бобёр 2019»

С 11 по 23 ноября 2019 года ресурсный центр по информатике встречает участников Международного онлайн-конкурса по информатике и вычислительной логике «Бобёр 2019». Конкурс проводится на бесплатной основе для учащихся 1-11 классов без предварительного и последующего отбора.

Второй этап республиканской олимпиады

Вот и закончился второй этап республиканской олимпиады по учебным предметам среди учащихся 8-11 классов учреждений образования Клецкого района. 22 ноября учащиеся 9-11 классов приняли участие в олимпиаде по информатике. Ребята решали поставленные задачи на языках программирования PascalNet, C++. В этом году использовался новый способ отправки и тестирования заданий. Но ребята справились и с этим.

Поздравляем всех ребят и их учителей с победой!

ЧАС КОДА

 Акция «Час кода» проводится ежегодно во всем мире в рамках Международной недели изучения информатики. И в школах Клецкого района с 3-9 декабря пройдет образовательная акция «Час кода», цель которой познакомить молодое поколение с ИТ-сферой, показать перспективы и преимущества работы в ней, также предоставить возможность школьникам самостоятельно писать код.

Ребята узнают много нового и интересного. Что такое нейросети и как до этого додумались программисты? Почему надо обучаться программированию и какие существуют опасности в Интернете, о профессиях в ИТ-сфере. Пройдут профессиональные тесты.

Круглый стол

         На базе ресурсного центра прошло заседание творческой группы на тему "Формирование алгоритмической и технологической грамотности учащихся в процессе изучения учебного предмета "Информатики".

      Проведя дискуссию по данной теме, хотелось бы отметить, что тема "Понятие алгоритма" недостаточно хорошо высвечена в рамках школьного курса информатики. Ученики получают обобщенные знания, и зачастую, не умеют использовать их на практике. Именно потому рационально было бы проведение факультативных и внеклассных занятий, организация групп и секций информатической направленности. Для учителей было бы неплохим подспорьем проведение семинаров и конференций для ознакомления с инновациями в сфере образования, создание сайтов и форумов для обсуждения вопросов методики преподавания.  В заключение хотелось бы сказать, что в рамках современной программы решить задачу обучения учеников алгоритмизации и программированию, проблематично. И это объясняется несколькими причинами:

1.  недостаточным количеством уроков, отведенных на изучение этого раздела;

2. изучение базового курса в среднем звене, когда дети еще недостаточно подготовлены (отсутствует необходимая теоретическая подготовка детей по математике и физике и др.);

3. ученики еще не сделали для себя выбор в профессиональной подготовке и не уверены, что занятия программированием им необходимы.

         Потому и уровень алгоритмической культуры выпускников школ оставляет желать лучшего, а подчас они просто оказываются функционально неграмотными.  Все вышесказанное позволяет сделать вывод, что назрела настоятельная необходимость модификации традиционного курса информатики в школе путем насыщения его наиболее перспективными и методически оправданными универсальными методами решения широкого класса практических задач.  для решения проблемы, учителям на будущее можно поставить следующие задачи:

·                   по возможности изменение программы непрерывного курса информатики, где теме «Алгоритмы и программирование» уделить большее количество времени, предусмотреть формы индивидуальной работы с учащимися; уделить больше внимания созданию условий для интеллектуального роста учащихся, раскрытию их творческих способностей;

·                   апробировать факультативный курс по данной теме, включить в программу курса дифференцированные тренировочные задачи, творческие задания;

·                  использовать технологию дистанционного обучения для повторения и изучения тем курса теми учащимися, которые по каким-либо причинам не могут освоить материал в рамках урока и для учащихся, проявляющих повышенный интерес к предмету и к теме «Программирование», в частности.

Консультация для учителей

• Согласно плану работы, на протяжении 2 четверти проводились дистанционно и онлайн - консультации для молодых специалистов .

В зимние каникулы на базе ресурсного центра проходят консультации для учителей, учащихся и их родителей.

 С 10 января проходит подготовка проектов на открытый конкурс «Программирование в среде Scratch». Организаторами мероприятия являются: Главное управление по образованию Минского областного исполнительного комитета, государственное учреждение образования «Минский областной институт развития образования», государственное учреждение «Администрация Парка высоких технологий». Учащиеся 2-6 классов придумывают истории и пробуют составить белорусский орнамент.

Дистанционные олимпиады

В феврале 2020 года на базе центра прошли дистанционные олимпиады по английскому языку, физике и занятия в "Школе гениев" по математике.

25 февраля 2020 года в Борисове прошла итоговая коллегия главного управления по образованию Минского областного исполнительного комитета. На экспозициях интерактивной выставки, учителями Рассветовской и Озереченской средних школ были представлены   направления деятельности учреждений в области информационных компьютерных технологий, робототехники, STEM-образования.

Творческая группа учителей предлагает учителям информатики материалы по совершенствованию предметно-методических компетенций.

Учащиеся продолжают участвовать в интернет-проекте «Интеллектуальный марафон по математике «Школа гениев» , который проводится с целью создания благоприятных условий для развития талантливых учащихся через систему дистанционного обучения путём вовлечения в конкурсное движение.

12  марта 2020 года в Озереченской школе состоялся методический семинар руководителей школьных методических объединений «Пульс». Тема семинара «Использование современных подходов в организации образовательного процесса в учреждении общего среднего образования».

Учителя школы познакомили участников с виртуальными кабинетами, созданными в разных облачных сервисах. Кичило Татьяна Геннадьевна рассказала о применении информационных технологий на уроках, семинарах и прочих мероприятиях. Попко Татьяна Петровна рассказала про облачные технологии, сервисах различных облачных хранилищ и провела мастер-класс по созданию виртуальных кабинетов (сайтов).

С 6 апреля 2020 года на базе ресурсного центра по информатике учащиеся, родители и педагоги школы активно онлайн обучаются навыкам дистанционного образования. Используются разные возможности: создание общих закрытых классных групп в социальных сетях для информирования, работа на платформе Zoom для проведения онлайн-уроков, использование облачных сервисов, создание авторских видеосюжетов на основе предметных презентаций, использование банка заданий и видео-уроков, выложенных на разных образовательных площадках. 

15 апреля на базе ресурсного центра, состоялась онлайн-конференция творческой группы учителей информатики. В ходе конференции прошло обсуждение вопроса о работе педагогов на платформе ZOOM. Рассмотрены и разобраны практические вопросы о проведении онлайн-уроков, о взаимодействии учителей с учениками во время трансляции, о возможностях платформы.

С 20 апреля на базе ресурсного центра каждый день проходят индивидуальные консультации для учителей-предметников по изучению видео - программ (приложений),  для создания видео профессионального качества в считанные минуты. Особо уделяется внимание работе с захватом видео с любой цифровой, кассетной или веб камерой, что позволяет создавать небольшие клипы по различным темам, сохранять их в любом распространенном формате, включая avi, wmv, mpv, divx и передавать по разным каналам учащимся на удаленно.

 6 Мая . В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ. IV четверть.

Творческая группа учителей информатики продолжают работу по оказанию помощи учителям - предметникам и учащимся в работе онлайн с использованием любых гаджетов. Рассмотрены вопросы по отдельным темам Видео редакторов (сочетание клавиш, удаление шума и треска из видео) и программирования ("Чертёжник"). Вся информация выкладывается на странице Методическая копилка 

23 мая на базе ресурсного центра по информатике пройдет 2 этап дистанционной олимпиады по математике, химии и географии.